Денис Каракоз

В связи с созданием нового района Академический, новых очередей формироваться не будет. Очередь общегородская.
Официально:
1.    По вопросу формирования очереди в дошкольные образовательные учреждения (детские сады) по информации Департамента образования Администрации города Екатеринбурга (далее – Департамента образования) сообщаем, что в целях обеспечения территориальной доступности муниципальных дошкольных      образовательных      организаций      муниципального   образования
«город Екатеринбург», на основании Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ
«Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»,  Федерального  закона  от  29.12.2012  №  273-ФЗ  «Об  образовании   в Российской Федерации» на территории муниципального образования утверждено и действует Постановление Администрации города Екатеринбурга от 18.03.2015
№ 689 «О закреплении территорий муниципального образования «город Екатеринбург» за муниципальными дошкольными образовательными организациями» (с изменениями).
Информация о закреплении территорий за конкретными муниципальными дошкольными  образовательными  организациями  (далее  –   МДОО)  указывается в  учетных  карточках  детей,  состоящих  на  учете  для  направления  в  МДОО,     в ведомственной автоматизированной информационной системе «Образование: Электронная очередь в ДОО» Департамента образования (далее – электронная очередь).
Электронная очередь формируется в соответствии с Административным регламентом предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады)», утвержденным     Постановлением     Администрации     города     Екатеринбурга  от 29.06.2012 № 2807, и Положением «О порядке учета детей, подлежащих обучению по образовательной программе дошкольного образования
 
муниципального образования «город Екатеринбург», утвержденным Распоряжением Департамента образования от 22.11.2016 № 2561/46/36 (далее – Порядок учета).
Электронная очередь формируется из заявлений о постановке ребенка на учет по дате и времени обращения родителей (законных представителей) с учетом внеочередного, первоочередного или преимущественного права.
Электронная очередь формируется по административным районам муниципального образования «город Екатеринбург» в соответствии с территорией, закреплённой за МДОО. В электронной очереди выделены возрастные группы, начиная с даты рождения детей от 01 сентября по 31 августа следующего календарного года (по количеству полных лет на 1 сентября текущего года):
1)    дети до трёх лет;
2)    дети четвёртого года жизни;
3)    дети пятого года жизни;
4)    дети шестого года жизни;
5)    дети седьмого года жизни.
При формировании списков детей для направления в МДОО в автоматическом режиме каждая учётная запись рассматривается на предмет включения в поимённый список для зачисления в МДОО, территориально закреплённой за адресом проживания ребёнка, указанного заявителем. При отсутствии мест для данного возраста учётная запись рассматривается по мере удаления от места жительства в детские сады по административному району, городу (в случае указания заявителем в заявлении).
 

Состав команды:Кирилл Осипов (вратарь), Тимур Минниахметов, Семён Нуждин, Максим Гайсин, Михаил Шпомер, Дмитрий Суков, капитан -  Семён Ухов 
 

В целом, не плохо.😏

Проект "За чистую Патрушиху", реализуется при финансовой поддержке Фонда президентских грантов. Старт проекта 01.12.2018г.
 
Презентация проекта слайдами
 
Главная цель - река Патрушиха должна стать, пригодной для купания в 2019 году. (по экологическим показателям).
 
Как мы работаем?
1. Публикация ежемесячных анализов воды отобранных в контрольных точках на всём протяжении реки, выше по течению от границ Академического района. 
2. Организация аэромониторинга с публикацией на Ютуб канале ТОС "Академический", для общественного контроля. 
3. Организация субботников для уборки прилегающей территории и выполнения работ предотвращающих загрязнение реки. 
4. Назначение эко инспектора на определённых участках реки, для работы с населением и оперативного контроля.
5. Работа с государственными проверяющими и контролирующими органами по каждому выявленному нарушению*.
* - для коммуникации с нами используйте фонрму обратной связи или специальные почтовые ящики, место размещения указано на эко карте реки Патрушиха. (карта в работе).
 
Описание.
На территории ТОС "Академический" протекает река Патрушиха, которая берёт начало в 20 км вверх по течению, в болотистой местности, без промышленных предприятий вблизи берегов, возле Волчихинского водохранилища, где расположен городской водозабор. 
Проект "За чистую Патрушиху" направлен на комплексный мониторинг водосбора на всём протяжении реки, - от её истоков, вдоль частного сектора и до границ микрорайона Академический (совпадает с границами ТОС "Академический") с населением более 100 000 жителей. 

В городе Екатеринбурге уже давно нет ни одного водоёма, где официально разрешено купание, поэтому проект "За Чистую Патрушиху" уже нашёл отклик среди населения. Мы, Совет ТОС Академический, в течение недели собрали пожертвования и запустили 500 толстолобиков в пруд у Храма Святых божиих строителей. Теперь настало время наладить комплексный общественный мониторинг с привлечением жителей и СМИ. 

Регулярная аэровидеосъемка русла реки и водосбора на всём её протяжении, проведение субботников, проведение обучающих лекций для жителей частного сектора, привлечение волонтёров к созданию инфраструктуры, исключающей бытовые стоки в реку, объединит людей и повысит общую культуру отношения к водному объекту.
Ежемесячно мы будем публиковать результаты химического анализа воды в контрольных точках, которые станут объективной оценкой качества работы участников проекта. 
Поддержка и участие Комитета по экологии и природопользованию города Екатеринбурга позволит масштабировать полученный опыт на остальные реки и водоёмы города.
 
Екатеринбург, который и так небогат водными ресурсами, рискует потерять более или менее чистую реку Патрушиху. При нынешней системе, когда речку можно засорять и безнаказанно сливать отходы, люди воспринимают это как должное и даже не пытаются изменить ситуацию.Постоянные выбросы веществ с содержанием половины таблицы Менделеева противоречат мечте жителей получить в Екатеринбурге ухоженные набережные и чистые реки с самодостаточной эко системой.
В воду реки Патрушиха постоянно попадают отходы хозяйственной деятельности самых разнообразных ярких цветов: то мыльные растворы, то нефтепродукты, а иногда даже наркотики. Горожане гневаются, иногородние фотографы фотографируют, прокуратура проверяет. А ситуация не меняется к лучшему и причина этому, отсутствие культуры бережного отношения к водоёму людей проживающих в непосредственной близости. Нет объединяющего проекта и чётко поставленных целей, которые бы сплотили людей. Максимум, что происходит это эпизодичные субботники.
Застройщики планируют и строят дренажные стоки в реку без привлечение общественных организаций и информирования жителей. Люди не знают, что течёт из труб и это служит моральным оправданием сбрасывать в реку и свои бытовые отходы. 
Как результат у людей укоренилось мнение, что река грязная и с этим ничего нельзя сделать. Наша задача изменить и персонифицировать каждое загрязнение реки и дать возможность самим жителям изменить невежественное отношение к водному объекту.
Основные статьи расхода в бюджете: Квадрокоптер DJI Phantom 4 Pro Plus , анализы воды и организация работы волонтёров. 
 
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
   
Проект "За чистую Патрушиху", реализуется при финансовой поддержке Фонда президентских грантов. Старт проекта 01.12.2018г.
 
Главная цель - река Патрушиха должна стать, пригодной для купания в 2019 году. (по экологическим показателям).
 
Как мы работаем?
1. Публикация ежемесячных анализов воды отобранных в контрольных точках на всём протяжении реки, выше по течению от границ Академического района. 
2. Организация аэромониторинга с публикацией на Ютуб канале ТОС "Академический", для общественного контроля. 
3. Организация субботников для уборки прилегающей территории и выполнения работ предотвращающих загрязнение реки. 
4. Назначение эко инспектора на определённых участках реки, для работы с населением и оперативного контроля.
5. Работа с государственными проверяющими и контролирующими органами по каждому выявленному нарушению*.
* - для коммуникации с нами используйте фонрму обратной связи или специальные почтовые ящики, место размещения указано на эко карте реки Патрушиха. (карта в работе).
 
Описание.
На территории ТОС "Академический" протекает река Патрушиха, которая берёт начало в 20 км вверх по течению, в болотистой местности, без промышленных предприятий вблизи берегов, возле Волчихинского водохранилища, где расположен городской водозабор. 
Проект "За чистую Патрушиху" направлен на комплексный мониторинг водосбора на всём протяжении реки, - от её истоков, вдоль частного сектора и до границ микрорайона Академический (совпадает с границами ТОС "Академический") с населением более 100 000 жителей. 

В городе Екатеринбурге уже давно нет ни одного водоёма, где официально разрешено купание, поэтому проект "За Чистую Патрушиху" уже нашёл отклик среди населения. Мы, Совет ТОС Академический, в течение недели собрали пожертвования и запустили 500 толстолобиков в пруд у Храма Святых божиих строителей. Теперь настало время наладить комплексный общественный мониторинг с привлечением жителей и СМИ. 

Регулярная аэровидеосъемка русла реки и водосбора на всём её протяжении, проведение субботников, проведение обучающих лекций для жителей частного сектора, привлечение волонтёров к созданию инфраструктуры, исключающей бытовые стоки в реку, объединит людей и повысит общую культуру отношения к водному объекту.
Ежемесячно мы будем публиковать результаты химического анализа воды в контрольных точках, которые станут объективной оценкой качества работы участников проекта. 
Поддержка и участие Комитета по экологии и природопользованию города Екатеринбурга позволит масштабировать полученный опыт на остальные реки и водоёмы города.
 
Екатеринбург, который и так небогат водными ресурсами, рискует потерять более или менее чистую реку Патрушиху. При нынешней системе, когда речку можно засорять и безнаказанно сливать отходы, люди воспринимают это как должное и даже не пытаются изменить ситуацию.Постоянные выбросы веществ с содержанием половины таблицы Менделеева противоречат мечте жителей получить в Екатеринбурге ухоженные набережные и чистые реки с самодостаточной эко системой.
В воду реки Патрушиха постоянно попадают отходы хозяйственной деятельности самых разнообразных ярких цветов: то мыльные растворы, то нефтепродукты, а иногда даже наркотики. Горожане гневаются, иногородние фотографы фотографируют, прокуратура проверяет. А ситуация не меняется к лучшему и причина этому, отсутствие культуры бережного отношения к водоёму людей проживающих в непосредственной близости. Нет объединяющего проекта и чётко поставленных целей, которые бы сплотили людей. Максимум, что происходит это эпизодичные субботники.
Застройщики планируют и строят дренажные стоки в реку без привлечение общественных организаций и информирования жителей. Люди не знают, что течёт из труб и это служит моральным оправданием сбрасывать в реку и свои бытовые отходы. 
Как результат у людей укоренилось мнение, что река грязная и с этим ничего нельзя сделать. Наша задача изменить и персонифицировать каждое загрязнение реки и дать возможность самим жителям изменить невежественное отношение к водному объекту.
Основные статьи расхода в бюджете: Квадрокоптер DJI Phantom 4 Pro Plus , анализы воды и организация работы волонтёров. 
 
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Пошёл фоткать

[media]https://www.youtube.com/watch?v=V0phZt1ES8I&t=[/media]
 
"Молодёжное движение Академ" является официальным проектом  Территориального общественного самоуправления «Академический». Финансируется напрямую Фондом президентских грантов и Администрацией города Екатеринбург.
 
Цели движения:
учёт индивидуальных достижений и создание портфолио участника МДА; воспитание у молодежи чувства патриотизма и гордости за свою страну; поддержка и  реализация проектов, программ, мероприятий, инициатив, направленных на вовлечение молодежи в сохранение и преумножение культуры, содействие развитию науки, спорта и туризма; формирование и создание условий для всестороннего полного развития и воспитания человека и гражданина, удовлетворение его прав на объединение; пропаганда здорового образа жизни, образования и труда; воспитание внутри молодёжной среды лидеров и раскрытие талантов. организация культурного досуга молодёжи и проведение культурных и спортивных мероприятий; содействие развитию интернет-технологий и поддержка молодежных инициатив в сфере СМИ и медиа. Структура органов управления молодёжного движения “Академ” (МДА).
 
Лидер МДА - Председатель Совета ТОС "Академический"
 
Совет молодёжного движения “Академ” (Совет МДА) - является постоянно действующим органом, состав которого определяет руководитель МДА. 
 
Исполнительный комитет (Исполком). Назначается лидером МДА, состоит из постоянно действующего руководителя и координаторов, назначаемых рукводителем исполкома на время реализации проектов и заданий МДА.
Координатор - организовывает порученное мероприятие и отвечает за результат.
 

Участник МДА
 
Для участия в МДА необходимо:
быть гражданином РФ от 14 до 25 лет (включительно).
зарегистрироваться на сайте mda.akademtos.ru
 
После регистрации на сайте молодёжного движения участнику МДА доступен функционал описанный ниже.
 
 

Индивидуальные и командные задания
 
Выполнение заданий  - это Ваш вклад в своё будущее и позиция в рейтинге. После соответствующих утверждений  на сайте регистрируется задание, за выполнение которых начисляются Баллы МДА.
 
 Задание имеет следующую информацию:
 направление (волонтёр, историко-патриотическое, творческое, СМИ, спорт);
 название и краткое описание самого задания ;
 сроки начала и окончания;
 минимальное и максимальное количество участников (при необходимости);
 размер начисляемого бонуса в виде БАЛЛОВ на баланс команды или отдельного участника;
ФИО и контакт координатора задания;

 

Команды
 
Команды состоят из участников МДА и командира. Командир имеет возможность выбрать командное задание и распределять заработанные БАЛЛЫ МДА среди участников команды. Команды должны иметь название, логотип и девиз. Зарегистрировать свою команду может любой участник МДА.
 

 
 


 
 
Баллы МДА. Карьерная лестница для участников МДА
 
Все участники МДА за выполнение заданий и другую активность получают на свой баланс баллы, через выдачу бонусных карт от координаторов. Бонус код активируется в личном профиле или на странице команды.  Номинал 50, 100, 300 баллов МДА.
 
Количество набранных баллов влияет на ранг участника от от первого до самого высокого седьмого уровня. 
 
     1 уровень - присваивается автоматически, при набирании 1 балла. / зелёный браслет /
     2 уровень присваивается автоматически, при набирании 1000 баллов. / синий браслет /
     3 уровень присваивается автоматически, при набирании 3000 баллов. / красный браслет /
     4 уровень присваивается автоматически, при набирании 5000 баллов. / пройдёт голосование за дизайн и цвет для 4 и других уровней /
     5 уровень присваивается при набирании 7000 баллов, после положительного голосования Совета МДА.
     6 уровень присваивается при набирании 10 000 баллов, после положительного голосования Совета МДА.
     7 уровень присваивается при набирании 15 000 баллов, после положительного голосования Совета МДА.
 
Каждому уровню соответствует своя отличительная символика, а именно браслет, который не возможно приобрести другим образом. В личном профиле есть информация о уровне Участника МДА и дате выдачи браслета.
 

 
Рейтинг МДА
 
На сайте доступно два рейтинга. 
 1. Командный рейтинг
 2. Индивидуальный рейтинг
 
 
 

 
Индивидуальные книжки волонтёров
 
Участникам МДА будут заведены индивидуальные книжки волонтёров заверенные в Департаменте молодёжной политики Свердловской области. В них учитываются часы волонтёрской работы в последствии они дадут преимущество при поступлении в ВУЗ, подробнее  здесь >>>
 
Программа скидок у фирм партнёров
 
Скидка выдаётся при предъявлении браслета МДА, размер зависит от цвета браслета и в разных магазинах он может отличаться.
 
список партнёров доступен по ссылке >>>
 
[attachment=101:скидки.jpg]

 
Призы за баллы МДА
 
Призы выдаются при достижении определённого количества баллов в личном профиле. Получить их можно через координаторов. При получении приза учитывается виртуальный расход баллов. То есть для получения призов за 900 и 1000 баллов необходимо набрать 1900 баллов.

 

 
Штаб МДА
 
Лидер МДА - Каракоз Денис Викторович / Denis
 
Руководитель исполнительного комитета МДА - Козачук Владимир  / HOMO LUDENS
 
Руководитель направления СМИ и информационные технологии - Никитина Анастасия / Editor
 
Руководитель музыкальной студии Академ - Алия Минеева / AliyaRock
 
Инструктор музыкальной студии Академ - Чепчугова Мария / Мария

На счёт конкурса чтецов.
Можно, чтобы не морозить людей совсем уж бездарностью, устроить в каждой школе просмотр и выделить 1,2,3 места,а после устроить большой конкурс этих 3-х мест.

пишем цифру
 
181

(я очень хочу быть полезным, но порою нет возможности где-то присутствовать физически, но я морально с вами  :poka: )
-> Конкурс авторской песни на тему: <...>
Опять-таки благодаря возможностям студии звукозаписи можно, как бы-то странно не звучало, записывать песни. Участие может быть как командное, таки и в индивидуальном порядке. Нужно понимать, что когда есть команда, есть разделение на определенные роли: тот, кто пишет текст, человек-идея, певец и т.д.. Мне кажется, что тема крутая, поскольку многие ребята хотят попробовать себя в студийной записи, но имеют только диктофон от Самсунга (ничего против не имею, просто пример).

Предлагаю провести в в том же семейном клубе "Трям" конкурс чтецов. 
 
Первый этап. Визитка. Подготовленный(заранее выученное) произведение. Можно читать: отрывки из произведений, стихотворения(собственного сочинения приветствуется) 
 
Второй этап.Дается отрывок из произведения (мне кажется, лучше из классики), на подготовку(предварительное прочтение) дается 1 минута. И после в течении 2-х минут участник читает(желательно с напором и выражением) отрывок.
 
Третий этап. Дается стихотворение, в котором перемешаны все слова, участник должен: (главное)правильно составить оригинал, также, выразительно прочитать свое стихотворение.
 
Четвертый этап. (Для 1-3 мест) в аудио студии записываются визитку участником и они становятся достояние МДА . :bravo:
 
(Возможно другая разболовка) 
за 1-3 место 100 баллов
Всем участвующим- 50 баллов

Конкурс чтецов. Основной фишкой этого мероприятия может стать то, что сам конкурс будет проходить в музыкальной студии. В течение некоторого времени конкурсанты записывают свои стихи. После жюри отсеивает некоторое количество, а оставшееся же публикуется на форуме и в группе ВК в виде аудиозаписей. Победителем становится участник, набравший большее количество голосов в открытом голосовании.

Предлагаю также проект, (он относительно объемный). Предстоит разработать рубрику видео, в которых: дети/подростки/±взрослые будут вести разговор на актуальные, или "жизненные" темы. Можно создать устойчивую команду, (из сообразительных, и адекватных ребят, имеющих собственную жизненную позицию, мнение (...)), или для каждого видео рандомно выбирать людей (чтобы не было скучно). Можно чередовать: адекватыши–>рандом–>адекватыши {и т.д}. В любом случае, цель проекта – показать мир с позиции "младшего, поколения", в процессе подкидывая в их котёл вселенские споры, нерешаемые вопросы, или, как я уже сказала раннее, актуальщину. Ребят для статичной команды можно отобрать путем открытых дебат, но не голосованием через инет, все в оф-лайне.
При желании на выходе мы получим забавное-познавательное.
Вот :>

Анастасия, большое спасибо за материал! К тому же ты первый наш участник, с чем мы тебя торжественно поздравляем! 
 
Предлагаю использовать данный сайт как инструмент повышения собственного профессионального мастерства, и мы в этом поможем каждому участнику движения "Академ", поэтому сразу переходим к подробному разбору твоего материала.
 
Опубликованная информация обладает рядом достоинств. Одним из них является использование публицистического стиля изложения - это как раз то, что отличает журналистику от литературного текста или, например, от научной статьи. Это уже большой плюс. Видна структура композиции - указано время и место проведения мероприятия, есть основная часть и заключение. Кроме того, автор использовала  средства художественной выразительности "чудесные", "очень старались", "с радостью" - это несомненно придало эмоций, яркости и колорита. Молодец! Достоинством является и наличие комментария мамы участника, а также личная авторская составляющая. 
 
При этом хотелось бы более строгой логической проработки и добавления конкретики. Возьмем отрывок:
"Их просто нельзя было не заметить, по словам мамы одного из учеников, которая пришла на концерт, можно сделать вывод, что эта работа была проделана не зря, она говорит: "Проходя мимо этих открыток, сложно не обратить на них внимания. Видно, что каждая открытка сделана с любовью, а это греет душу!". "Их просто нельзя было не заметить" - пишет автор и и далее в прямой речи мамы опять же "Сложно не обратить на них вниманиЕ" (ошибка в окончании). Получается повтор мысли в одном предложении - думаю, ты сама уже поняла, что лучше избегать такого перегруза. Далее - нет имени мамы, это существенный минус, т.к. ты приводишь речь реального человека - мамы участника, которая почему-то не имеет собственного имени и фамилии (отчество в журналистских материалах традиционно не пишется)...
 
Конкретики не хватает и в описании открыток - какие материалы использовали участники? Как они выразили свою любовь? (какие написали слова?, что чаще всего рисовали дети?, а что реже?, какое признание было самым оригинальным? в конце концов, за что конкретно малыши любят своих мам, по их словам? (может за вкусную еду, или за ласковые руки, которые всё умеют, или за ее доброту) -  всё это тоже было бы весьма интересно почитать.
 
Здорово, что ты прикрепила фотоиллюстрации! Было бы еще лучше, если бы изображений было больше, (можно было сфотографировать самые оригинальные на более близком расстоянии, чтобы читатели полюбовались ими и порадовались за мам, которым они адресованы). 
 
В целом, Настя, ты большая умница! Задала высокую планку остальным юным "акулам пера" и стала "первопроходцем". Мы очень рады, что у нас есть такая замечательная участница.
 
С уважением
главный редактор газеты "Академический - наш район"
Анастасия Никитина

В честь Дня Матери, который состоялся 26 ноября, ученики МАОУ СОШ 16 Академического района проделали большую работу, чтобы достойно поздравить матерей.
24 ноября прошел праздничный концерт, на котором было представлено много различных номеров, от душещипательных до очень радостных и позитивных. Разумеется, после концерта каждый зритель покидал школу в прекрасном настроении.
        Также хочется отметить то, как был оформлен первый этаж школы. Дети практически каждого класса приготовили замечательные открытки, которые парламент школы разместил на первом этаже. Их просто нельзя было не заметить, по словам мамы одного из учеников, которая пришла на концерт, можно сделать вывод, что эта работа была проделана не зря, она говорит: "Проходя мимо этих открыток, сложно не обратить на них внимания. Видно, что каждая открытка сделана с любовью, а это греет душу!".
        Многие классы индивидуально провели подготовки ко Дню Матери. Например, ученики 11 «Г» класса с ребятами из 1 «Ж», над которыми они взяли шефство, сделали чудесные открытки-поделки для мам.
Я сама ученица 11 «Г», и мне хочется сказать, что глаза у первоклашек сразу загорелись, когда мы объявили о том, что будем делать подарки для мам. Мы учили ребят оригами, для них это было сложно, но они очень старались! Каждый ребёнок с радостью подписывал открытку для своей мамы и любовался самодельным цветком.
Все дети интересовались о том, когда же День Матери, что лучше сказать, как преподнести подарок.
     В заключении хотелось бы отметить, что ученики школы потрудились на славу. А самое главное - порадовали любимых мам!

Хочу посмотреть кто кроме меня еще участвует в том или ином задании, в каких-то заданиях я могу это сделать, а в каких-то нет

В мобильной версии на стартовой странице(где нужно ввести пароль и логин). Есть две графы "Имя пользователя" и... графа пароль просто не правильно записано, вместо "пароль" там написано еще раз "Имя пользователя". 

Благодаря возможностям студии звукозаписи, можно помочь слепым людям.
В нашем городе есть библиотека для слепых. Мне кажется, можно предложить им свою помощь. Можно читать различные книги, записывая их, а потом скидывать их в банк аудиокниг.

Разовые
 
Проявление гражданско-социальной активности (участие в социальной жизни района):

- участие в опросах жителей района (командное и индивидуальное) тема задается координатором

- сбор подписей жильцов (командное) тема задается координатором на основании решения совета ТОСа 

- помощь в организации мероприятий (собрания, встречи) с жильцами (командное и индивидуальное) тема задается координатором
 

Еженедельное

"работа" с картой ТОСа на местности (актуализация информации): мониторинг с фото и/или видео фиксацией (командное и индивидуальное) тема задается координатором 
 

*Одним из первых мероприятий МДА, я предлагаю провести "Академия Лидеров". Далее идет лишь описание мероприятия, важные моменты.
 
 
Академия лидеров
 
> Для кого?: для всех желающих, кто желает создать свою команду в молодежном движении "Академ". Поскольку мероприятие предлагается провести в числе первых, то, конечно же, n количество золота, как я думаю, брать не стоит. 
 
>Ресурсы?: для проведения мероприятия понадобится: аудитория (место для проведения лекций, мастер-классов, тренингов), люди, читающие лекции, проводящие мастер-классы или тренинги, необходимое оборудование (колонки, проекторы и т.д, все, что необходимо для проведения мастер-классов).
 
>Для чего?: поскольку молодежное движение "Академ" лишь начинает своё существование, а основной "рабочей" единицей является команды - участники, то нужно понимать, что поначалу подростки (возможные участники МДА) будут иметь некоторые вопросы с тем, как организовывать команды, как поддерживать связь и многие другие. Так вот для того, чтобы ответить на эти вопросы, а также для поддержания создающихся команд в самом начале МДА, я предлагаю провести данное мероприятие.
 
>Что из себя представляет?:  мероприятия из себя представляет несколько мастер-классов, тренингов, объединенных общей темой: тим-лидеры (лидеры команд и все, что к этому может относится). Так, например, для ребят, которые не знают, как грамотно устроить работу группы, как я думаю, было бы интересно послушать про тайм-менджмент, организацию проектных работ. Для того, чтобы участникам стало интереснее слушать, хотелось бы, чтобы ведущие (лекторы) могли интересно рассказать о своём предмете, привести пример из реальной жизни (намек на то, чтобы кого-то пригласить из вне, а не просто учителя со школ рассказывали ;) ). Так же, провести между участниками мастер-класс по командообразованию, провести с ними некоторые игры на сплочение (верёвочный курс). Всё это нужно для того, как я писал выше, научить участников грамотно создавать свои команды и строить в них свои "отношения", поскольку, как я думаю, в МДА многое зависит только от инициативы участников, а также, конечно же, познакомить будущих лидеров между собой.