HOMO LUDENS

[attachment=85:DTa-yykX4AAQ3cp.jpg]

чемпионат по решению кейсов*
"В наших руках будущее"
 
[spoiler][textblue]Я считаю кейс-метод эффективным и современным способ решения задач. Если в кратце, то этот метод из себя представляет следующее: группе (!) людей даётся определённая задача, к примеру плохая экологическая обстановка где-то, а также группе выдаются некоторые информационные ресурсы, такие как: видео, статьи о той или иной тематике, картинки и т.д. За отведенное время команды (важно: команда должна быть не больше 5 человек, поскольку чем больше, тем труднее работать, как я думаю) вырабатывают своё решение задачи, подкрепляя решение аргументами, к-ые могли быть взяты из данных ресурсов или же из собственных знаний, а после презентуют своё решение. В том году я, в составе школьной команды, принял участие в подобном чемпионате. Поскольку мне это показалось достаточно интересным, то предлагаю попробовать провести подобное под эгидой МДА. Для конкретных примеров можно посмотреть здесь.[/textblue][/spoiler]
 
>Для чего?: (основная мысль: привлечь молодёжь к решению современных проблем, например экологических, путём решения различных задач в команде; выработка собственной социальной позиции участника (?); научить участников работе в команде) *в процессе*
 
>Ресурсы?: некоторое помещение для проведения (у нас был кабинет информатики с компьютерами, чтобы делать презентации, но можно и без этого (см. далее)), специалисты по данной тематике для объективного судейства, *если нет доступа к компам, то необходимы ватманы и др. канцелярия. (поскольку МДА пока находится в пределах мкр. Академического, то было бы просто супер организовать чемпионат совместно с управляющей компанией или РСГ. Тему, к-ую можно использовать совместно с компаниями, например, экология в Академическом)
 
>Как будет проходить?: приходит n команд по 4, максимум 6 человек. Им выдаётся необходимые ресурсы, описание данной темы (пр: экология), вспомогательная документация (статьи, сообщения), иллюстрации (скриншоты), видеоролики. За n кол-во времени команды продумывают своё решение, после презентуют свое решение/продукт. Судьи определяют победителей.
Конкретный пример:
[spoiler]
Тема - экология.
Описание проблемы: в Екатеринбурге много валяющегося мусора.
Вспомогательные ресурсы: фото мусора на улицах, новостной спец. репортаж по данной теме, стати из интернета.
Возможные решения: чтобы люди обратили на это внимание, можно, к примеру, изготавливать мусорные вёдра с соц. рекламой: выбросил мусор в меня - помог Земле стать чище.
[/spoiler]

Кудерко Екатерина выдано 300 баллов. За выполнение задания. Поздравляем! 
 
получить бонус код можно в любое время у координатора. 

Анастасии Якушевой выдано 300 баллов.  За выполнение задания. Поздравляем!
 
 
 

(я очень хочу быть полезным, но порою нет возможности где-то присутствовать физически, но я морально с вами  :poka: )
-> Конкурс авторской песни на тему: <...>
Опять-таки благодаря возможностям студии звукозаписи можно, как бы-то странно не звучало, записывать песни. Участие может быть как командное, таки и в индивидуальном порядке. Нужно понимать, что когда есть команда, есть разделение на определенные роли: тот, кто пишет текст, человек-идея, певец и т.д.. Мне кажется, что тема крутая, поскольку многие ребята хотят попробовать себя в студийной записи, но имеют только диктофон от Самсунга (ничего против не имею, просто пример).

Предлагаю провести в в том же семейном клубе "Трям" конкурс чтецов.... и тд

 
Думаю, третий этап явно лишний уже, тем более, если будет много участников.  А вообще, идея крутая.  Я двумя руками за.  Но вопрос: кто будет судить? Нужны судья со стороны(не учителя конкретной школы) 100%.  Также должны быть рамки на первый этап по времени. Участников может быть много, и если выступления будут у всех больше 5-7 минут, конкурс очень затянется.  Рамки по тематике тоже не помешали бы.  Например, если читаем про любовь, то все про любовь; если про войну, то все про войну и тд.
2018 год - год театра. Можно обыгрывать что-тотеатральное, читать в парах. (Таким произведением может быть, к примеру, "Маска" у Лермонтова.)   

Массовые танцы - неотъемлемый спутник молодежных движений нашего времени.
И несмотря на то, что МДА только начинает свой путь, заиметь такого спутника было бы неплохо. Задача конкурса, я думаю, понятна: придумать простой массовый танец, которым можно было бы открывать мероприятия и т.д.

Предлагаю также проект, (он относительно объемный). Предстоит разработать рубрику видео, в которых: дети/подростки/±взрослые будут вести разговор на актуальные, или "жизненные" темы. Можно создать устойчивую команду, (из сообразительных, и адекватных ребят, имеющих собственную жизненную позицию, мнение (...)), или для каждого видео рандомно выбирать людей (чтобы не было скучно). Можно чередовать: адекватыши–>рандом–>адекватыши {и т.д}. В любом случае, цель проекта – показать мир с позиции "младшего, поколения", в процессе подкидывая в их котёл вселенские споры, нерешаемые вопросы, или, как я уже сказала раннее, актуальщину. Ребят для статичной команды можно отобрать путем открытых дебат, но не голосованием через инет, все в оф-лайне.
При желании на выходе мы получим забавное-познавательное.
Вот :>

Благодаря возможностям студии звукозаписи, можно помочь слепым людям.
В нашем городе есть библиотека для слепых. Мне кажется, можно предложить им свою помощь. Можно читать различные книги, записывая их, а потом скидывать их в банк аудиокниг.

Еженедельное

"работа" с картой ТОСа на местности (актуализация информации): мониторинг с фото и/или видео фиксацией (командное и индивидуальное) тема задается координатором 
 

Предлагаю провести разовое мероприятие в честь Дня воинской славы России, который состоится 1 декабря. 
Например, учащиеся старших классов могут приготовить ребятам помладше(лучше среднему звену, 6-8 класс) интересные рассказы, связанные с этим праздником, а также провести различные викторины по своему рассказу. Таким образом, 10-11 классы смогут поделиться знаниями, а также при правильном подходе к этому всему, увеличить интерес к истории своей страны. 
Суть задания состоит в том, что помимо проведения мероприятия, нужно будет сделать фотоотчёт и также написать мини-репортаж о проделанной работе. 
И в итоге, можно будет выбрать победителей и вручить им баллы:
1 место - 300 баллов
2 место - 200 баллов
3 место - 100 баллов